lunes, 7 de abril de 2014

El papel de Colciencias en relación con las TICs

Colciencias es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia,  se encarga de:
Promover  las políticas públicas para fomentar la Ciencia, Tecnología y la investigación en Colombia. Las actividades alrededor del cumplimiento de su misión implican concertar políticas de fomento a la producción de conocimientos, construir capacidades para Ciencia, Tecnología y la Investigación, y propiciar la circulación y usos de los mismos para el desarrollo integral del país y el bienestar de los colombianos, debe también crear sinergias e interacciones para que Colombia cuente con una cultura científica, tecnológica e innovadora; que sus regiones y la población, el sector productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de básica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigación y desarrollo.
Define  los programas estratégicos para el desarrollo del país, la complementariedad de esfuerzos, el aprovechamiento de la cooperación internacional y la visibilización, uso y apropiación de los conocimientos producidos por nuestras comunidades de investigadores e innovadores. Todo, centrado en el fomento de investigaciones e innovaciones que el país requiere.
El Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación -Colciencias-, tiene a su cargo, además de las funciones generales que prevé la Ley 489 de 1998, las siguientes:
       Formular e impulsar las políticas de corto, mediano y largo plazo del Estado en ciencia, tecnología e innovación, para la formación de capacidades humanas y de infraestructura, la inserción y cooperación internacional y la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación para consolidar una sociedad basada en el conocimiento, la innovación y la competitividad.
       Adoptar, de acuerdo con la Ley del Plan Nacional de Desarrollo, políticas nacionales para el desarrollo científico y tecnológico y para la innovación que se conviertan en ejes fundamentales del desarrollo nacional.
       Diseñar y presentar ante las instancias del Gobierno Nacional los planes y programas del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación –Colciencias- y el Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
       Generar estrategias de apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación para la consolidación de la nueva sociedad y economía basadas en el conocimiento.
       Promover el desarrollo científico, tecnológico y la innovación en el país, de acuerdo con los planes de desarrollo y las orientaciones trazadas por el Gobierno Nacional.
       Propiciar las condiciones necesarias para que los desarrollos científicos, tecnológicos e innovadores, se relacionen con los sectores social y productivo, y favorezcan la productividad, la competitividad, el emprendimiento, el empleo y el mejoramiento de las condiciones de vida de los ciudadanos.
       Velar por la consolidación, fortalecimiento y articulación del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI- con las entidades y actores del sistema, en estrecha coordinación con el Sistema Nacional de Competitividad.
       Promover la formación del recurso humano para desarrollar las labores de ciencia, tecnología e innovación, en especial en maestrías y doctorados, en aquellos sectores estratégicos para la transformación y el desarrollo social, medioambiental y económico del país, en cumplimiento del ordenamiento constitucional vigente.
       Fomentar la creación y el fortalecimiento de instancias e instrumentos financieros y administrativos de gestión para la Ciencia, Tecnología e Innovación.
       Diseñar e implementar estrategias y herramientas para el seguimiento, evaluación y retroalimentación sobre el impacto social y económico del Plan Nacional de Desarrollo.
       Promover la inversión a corto, mediano y largo plazo, para la investigación, el desarrollo científico, tecnológico y la innovación.
       Promover, articular y proyectar los esquemas organizacionales del conocimiento, regionales, departamentales y municipales de ciencia, tecnología e innovación, para potenciar su propio desarrollo y armonizar la generación de políticas.
       Promover, articular e incorporar la cooperación interinstitucional, inter-regional e internacional con los actores, políticas, planes, programas, proyectos y actividades estratégicos para la consecución de los objetivos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación.
       Coordinar la Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación con las políticas nacionales, regionales y sectoriales del Estado, en financiamiento, educación, cultura, desarrollo económico, competitividad, emprendimiento, medio ambiente, seguridad social, salud, agricultura, minas y energía, infraestructura, defensa nacional, ordenamiento territorial, información, comunicaciones, política exterior y cooperación internacional y las demás que sean pertinentes.
       Definir y orientar líneas temáticas prioritarias y operativas del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación –SNCTI-, para lo cual podrá modificar, suprimir o fusionar los Programas Nacionales de Ciencia, Tecnología e Innovación; crear nuevas estructuras sobre las diferentes áreas del conocimiento; definir su nombre, composición y funciones; dictar las reglas para su organización y diseñar las pautas para su incorporación en los planes de las entidades vinculadas con su ejecución.
       Definir prioridades y criterios para la asignación del gasto público en ciencia, tecnología e innovación, los cuales incluirán áreas estratégicas y programas específicos y prioritarios a los que se les deberá otorgar especial atención y apoyo presupuestal.
       Diseñar, articular y estimular políticas e instrumentos para la inversión privada, doméstica o internacional, en ciencia, tecnología e innovación.
       Concertar, con el apoyo del Departamento Nacional de Planeación, DNP, en coordinación con las demás entidades nacionales que ejecutan política de ciencia, tecnología e innovación; los recursos y la destinación de los mismos en el trámite de programación presupuestal tomando como base el Plan Nacional de Desarrollo y la política de ciencia, tecnología e innovación adoptada por el CONPES.
       Otorgar y apoyar los estímulos a instituciones y personas por sus aportes a la ciencia, la tecnología y la innovación, a través de distinciones y reconocimientos.
       Proponer la creación de estímulos e incentivos sociales y económicos para aumentar en forma significativa la inversión en ciencia, tecnología e innovación.
       Articular y aprovechar las políticas y programas nacionales de ciencia, tecnología e innovación, con aquellas que existen a nivel internacional.
       Crear las condiciones para desarrollar y aprovechar el talento nacional, en el país y en el exterior en el campo de ciencia, tecnología e innovación.
En cuanto a Colciencias, se han definido las siguientes áreas estratégicas, atendiendo a los programas de gobierno establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 “Prosperidad para todos”:
       Energía eléctrica y energías renovables.
       Aprovechamiento y valor agregado a partir de recursos no renovables: Petróleo, gas, carbón y otros minerales.
       Industrias aeroespacial, automotriz y farmacéutica.
       Agroindustria y producción agropecuaria.
       Salud y servicios asociados.
       Infraestructura y vivienda.
       Tecnologías de información y comunicaciones.
       Protección de ambiente, recursos hídricos y cambio climático.
       Desarrollo social y económico de regiones o nacional.

       Política pública y reestructuración del Estado.

Mapa conceptual



ESTADO DEL ARTE DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN COLOMBIA

El gobierno de Santos se trazo ciertas metas en cuanto a tecnología se refiere, para disminuir la brecha digital que existe en el país. “Vive Digital, es el plan de tecnología para los próximos cuatro años en Colombia, que busca que el país dé un gran salto tecnológico mediante la masificación de Internet y el desarrollo del ecosistema digital nacional”1. Dentro del cumplimiento de esas metas se tiene:

·         Proyecto nacional de fibra óptica: 777 municipios conectados al 2013
·         Internet en mas hogares: 43% al 2013
·         Conexiones a internet banda ancha: 7.6 millones al 2013
·         449730 computadores y 83367 tabletas entregados en todo el país
·         Reducción de la retención en la fuente para desarrollos de software innovador del 11% al 3.5%

·         Centros de alta tecnología (ViveLab) en Atlántico, Armenia, Cali, Popayán, Manizales, Cauca, Cartagena, Medellín, Pereira, Bucaramanga, Bogotá y Montería.

·         Presupuesto de 36 mil millones de pesos para beneficiar a 4661 colombianos que quieran estudiar carreras TIC en el 2014.

·         Alrededor de 100 centros comunitarios donde las personas de estratos bajos se capacitan y usan internet, de los cuales 25 de estos puntos cuentan con aulas para que personas ciegas y sordas puedan usar internet.
·         496 mil colombianos capacitados en internet y tecnología.
·         Interacción en línea en el 2012: 75% ciudadanos, 85% empresas.

·         Colombia es el primer país de Latinoamérica con una base de datos de equipos móviles reportados por hurto o extravió.

·         Empresas conectadas a internet en el 2013: 60%
·         A 2014, 60,6% de las Mipymes del país ya están conectadas a Internet gracias al programa MiPyme Vive Digital, una alianza entre el Ministerio TIC y Bancóldex.

·         En julio de 2013 MinTIC lideró encuentro nacional sobre uso de las comunicaciones en caso de desastres naturales.

·         Entrega de 260 portátiles y 26 aulas móviles, cerca de 15 mil estudiantes y más de 500 maestros se benefician de la entrega que hizo el Ministerio TIC en el Amazonas, en julio de 2013.

·         En el periodo comprendido entre junio de 2012 a mayo de 2013 se han llevado 213.029 terminales a 12.416 sedes educativas, bibliotecas y casas de cultura; y respecto al mantenimiento, se han atendido 6.496 sedes educativas con mantenimiento preventivo y correctivo, contribuyendo a que la plataforma tecnológica entregada se conserve útil por más tiempo.

·         En la subasta de febrero de 2014, se logró reducir el valor unitario en un 60% y aumentar el volumen de compra de tabletas en 140% para que más niños de Colombia se beneficien con tecnología en la educación, en cualquier región del país, en donde, el gobierno compró 335.660 tabletas para entidades educativas.

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 se han retomado 151 toneladas de residuos electrónicos, que han permitido procesar 553 toneladas y vender a la industria 331 toneladas de corrientes limpias, esto es: metales ferrosos y no ferrosos, alambre de cobre, termoplásticos, vidrio, cables y tarjetas electrónicas.

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se recolectaron 25.778 computadores como donación de empresas privadas, entidades públicas y personas naturales, evitando así que produjeran un impacto ambiental negativo.

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se produjeron 889 plataformas de robótica educativa y 100 juegos de kits de robótica, con parte de los cuales se capacitaron 1.200 maestros en el evento Educa Digital® de noviembre, donde se evidenció el potencial de los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE) en la educación, promoviendo el aprender-haciendo-jugando, y fomentando la innovación y creatividad en los maestros, las cuales llevan luego al aula de clases.
·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se lideró, en nombre de Colombia y el Ministerio TIC, la relatoría de la cuestión 24 del grupo de estudio 1 de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT): "Estrategias y políticas para la eliminación o reutilización adecuadas de residuos generados por las TIC". En esta relatoría se presentaron dos documentos como resumen de las contribuciones recibidas en la cuestión: reporte y lineamientos.

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se realizaron 2 foros sobre temas ambientales, el primero sobre "El manejo de los residuos eléctricos y electrónicos y su impacto en el cambio climático" y el segundo acerca de "Las corrientes limpias y el estado de la política de RAEE en Colombia".

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se participó en la Mesa público-privada, cuyo objetivo es establecer líneas prioritarias de acción y estratégicas para la gestión de RAEE en Colombia; a través de ella, se generó un documento borrador de los lineamientos de política nacional de gestión de RAEE. Y también en la Agenda Intersectorial de Comunicación y Educación Ambiental, acuerdo firmado por todos los ministros de Estado que busca articular todas las iniciativas de educación y comunicación ambiental adelantadas en el país.

·         En el periodo de junio de 2012 a mayo de 2013 Se participó en el trámite de la ley RAEE, realizando aportes tales como incluir el principio de corresponsabilidad y no generalizar la peligrosidad potencial de los RAEE, buscando que el país tenga una gestión ambientalmente racional y defendiendo siempre los intereses del Plan Vive Digital.

·         A mayo de 2013 Arrancó el proceso de selección para contratar una firma consultora que diseñe el marco de referencia mediante el cual se establezcan los estándares y lineamientos de arquitectura empresarial para la gestión de las TI en el sector público. Se desarrolló el modelo de gestión estratégico de TI como referente de buenas prácticas para mejorar la gestión de TI en cada sector en materia de Información, Gobierno, Estrategia, Sistematización y Servicios Tecnológicos.


·         A diciembre de 2013, Los Ministerios TIC y del Trabajo oficializaron la firma del Pacto de Teletrabajo entre 28 empresas públicas y privadas del departamento de Cundinamarca, entre las que se enumeran Positiva, Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, Miniterio del Interior, IDU, Fenascol, INCI, Alcaldía de Fusagasugá, CAFAM, Famisanar, Fedesoft, Getronics, Intelnet ,Teletón y Skyone.

Resúmenes de las lecturas del libro de las TIC

Las empresas en su búsqueda por liderar el mercado, buscan la forma de ser mas competitivas implementando nuevas metodologías y formas de trabajo novedosas para ser diferenciadas con la competencia, es así como menciona en la lectura, el señor Ted Hoff con su idea innovadora creo un chip revolucionario que era capaz de hacer múltiples tareas. Esta idea innovadora hizo surgir un innumerable avance tecnológico lo cual llevo a las empresas a cambiar su visión estratégica para mejorar su posicionamiento en el mercado y ser líderes ante la competencia.

Estas ideas inicialmente fueron recibidas con escepticismo por los grandes ejecutivos de las empresas líderes del mercado ya que se consideraba que solo los empleados operativos manejaban este tipo de herramientas para sus labores diarias.

Con el pasar del tiempo y con el desarrollo de nuevas tecnologías como internet, correo electrónico, procesadores de texto, hojas de cálculo, digitalización de la información, el punto de vista de los empresarios cambió y empezaron a adquirir equipos de cómputo en sus labores diarias.

Al adquirir estas nuevas tecnologías, las empresas comenzaron a darse cuenta que podían ser mas competitivos en el mercado y sus ganancias crecieron significativamente, ya que empezaron a diferenciarse de su competencia ofreciendo productos de mejor calidad.

Con el pasar del tiempo, las empresas fueron invirtiendo más en infraestructura tecnológica para mantenerse en un alto nivel en el mercado, lo cual aumentó los costos de los productos y sus ganancias empezaron a verse disminuidas debido a que la competencia comenzó a adquirir dichas tecnologías.

Esto demostró que las nuevas tecnologías llegarán a un punto que se estandarizarán y no generarán diferencia o competitividad para ninguna de las empresas, iniciando un nuevo ciclo de mejores estrategias tecnológicas que brinden mejores servicios para las compañías.

Aportes en el foro “interacción entre tecnología y sociedad”:

Si bien es cierto que la tecnología ha traído grandes beneficios a la sociedad y ha abierto muchas puertas a grandes empresas en su camino al éxito, también es cierto que la tecnología no es bien usada por todas las personas. Es así que escuchamos sobre chuzadas, hacking, vídeos colocados en las redes sociales sobre violaciones a mujeres, blogs con fines destructivos, etc..

No todas las personas tenemos la misma formación ética para usar la tecnología a favor del conocimiento, de la investigación, el crecimiento personal, entre otros temas que enriquecen a la sociedad y permitirían crear una gran sociedad del conocimiento en donde se enriquezca la persona en saberes desconocidos y al mismo tiempo comparta su conocimiento con los demás.


Desde mi punto de vista la tecnología es un tema que poco a poco esta involucrando a mas personas de diferentes clases sociales, ya que con el paso del tiempo y los avances tecnológicos, se hace necesario que desde los niños hasta los adultos mayores tengan acceso a ella para resolver problemas o necesidades mas rápido que si no se contara con ésta.

Es por esto que el tema de la tecnología esta cada vez mas involucrado en los estudios de colegio, universidad, informal, entre otros, ya que nos hace la vida mas fácil al momento de, por ejemplo, hacer investigaciones en bibliotecas virtuales, en libros en linea, etc. 

En el sector empresarial es de gran ayuda contar en el equipo de trabajo con profesionales integrales que puedan aportar sus conocimientos e ideas en la solución de problemas que se presenten, o en la optimización de procesos actuales con los que cuente la empresa.

Para aportar un granito de arena en la vinculación de personas en la nueva era tecnológica, podríamos empezar desde casa, involucrando a los adultos mayores en esta nueva era y transmitiéndoles nuestros conocimientos para que inicien su camino en el aprendizaje de la tecnología y su utilización.